RESOURCE-ORIENTED APPROACH IN PSYCHOACOUSTICS

issue 3 from 25.04.2019

Предлагается ресурсно-ориентированный подход к объяснению переживания акустических явлений, с опорой на понимание ресурса с позиций теории функциональных систем П.К. Анохина. Вслед за Э. Куртом недостаток ресурсов, необходимых для переживания акустических явлений, воспринимается как напряжение, тогда как их достаточный уровень – как расслабление. В поддержку описанного подхода приводятся результаты серии экспериментальных исследований. Исходя из того, что такие физические характеристики звука, как набор частот сигнала, их интенсивность и длительность влияют на восприятие совместно, остается неясно, какие именно из характеристик реального звука в большей степени влияют на его восприятие и оценивание в каждом конкретном случае. Для углубленного изучения психофизиологических механизмов восприятия звука предложен принцип изолированного варьирования отдельных параметров звука при экспериментальном контроле остальных. Представлены примеры и результаты исследований в трех направлениях: а) субъективная локализация воспринимаемых акустических стимулов в человеческом теле б) интенсивность и темп акустических стимулов в их совместном влиянии на человеческий организм в) изучение феномена тональности, поиск психофизиологических механизмов восприятия мажора и минора. Показано, что все три основные характеристики звука совместно влияют на его восприятие, однако роль каждой из них различна; описаны психофизиологические особенности восприятия при варьировании указанных характеристик. Полученные результаты обсуждаются с позиций предложенного ресурсно-ориентированного подхода.

767 89

CONVERGENCE OF THE RESULTS OF IPSATIVE AND NORMATIVE QUESTIONNAIRE'S SCALES WITH GENERALIZED INDICES OF CONTENT-ANALYSIS OF PROJECTIVE STORIES

from 01.08.2025

Анализируется конвергентность результатов шкал двух тестов нормативного личностного опросника темперамента и характера Клонинджера (ТТХ-140), а также ипсативного мотивационного опросника “12 факторов мотивации” Ричи и Мартина с результатами обобщенных показателей контент-анализа проективных рассказов Теста социальной мотивации (ТСМ). Хотя стимульный материал ТСМ разрабатывался под влиянием модели 12-ти факторов мотивации и в литературе распространено мнение о преимуществах ипсативных методик для изучения мотивации, гораздо больше содержательных корреляций получено с нормативным личностным опросником ТТХ-140. В качестве вероятной причины указывается сложная и трудоемкая для участников исследования (Ы = 86) процедура теста “12 факторов мотивации”. Делается вывод о том, что вопросам трудоемкости процедуры тестирования уделяется недостаточно внимания в современных дискуссиях о методах исследования мотивации и личности.

598 1