Ждан А. Н.

Статьи автора

Вехи творческой биографии и научное мировоззрение П. Я. Гальперина

№5 от 02.11.2018

Цель исследования – дать целостное представление о новаторской теории П.Я. Гальперина, обратить внимание на вопросы методологии и теории его научных трудов. В контексте вопроса о природе психического проанализирована трактовка П.Я. Гальпериным философских понятий “идеальное”, “материальное”, “отражение”. Выделены важнейшие философские вопросы психологической теории П.Я. Гальперина и их решение: психофизическая проблема как вопрос о сущности и о месте психического в мире; психофизиологическая проблема как вопрос о соотношении психики и мозга; проблема инстинктов у человека в связи с исторической социальной природой сознания. Представлена новаторская трактовка П.Я. Гальпериным теоретических проблем психологии: предмета и метода исследования как поэтапного планомерного формирования умственных действий и понятий, проблемы развития психики в фило- и онтогенезе, понятие внимания, раскрыта трактовка понятия “чистого мышления”, введенного в науку вюрцбургской школой психологии мышления, понятий психики, психической деятельности, человеческого действия, умственного действия. Раскрыто значение введенных П.Я. Гальпериным новых терминов и понятий: психологический механизм; ориентировочная деятельность, органическое в природе человека; языковое сознание. Определен вклад П.Я. Гальперина в психологическую практику. 

953 10

ВОЗВРАЩАЯСЬ К РУБИНШТЕЙНУ: ЭВОЛЮЦИЯ В ТРАКТОВКЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ПРИНЦИПОВ ПСИХОЛОГИИ

от 03.07.2015

Представлено целостное изложение методологических принципов психологии: единства сознания и деятельности, детерминизма, развития, личностного, разработанных выдающимся отечественным философом и психологом С.Л. Рубинштейном. Прослеживается эволюция в трактовке их содержания в научных трудах С.Л. Рубинштейна. Описано направление развития методологической мысли С.Л. Рубинштейна: от вопросов о природе психического и его места во всеобщей взаимосвязи явлений материального мира - к личности и человеку, мировоззренческим вопросам жизни человека в совокупности его деятельностных, познавательных, эстетических и этических отношений. Утверждается, что разработанные С.Л. Рубиншейном принципы и концепция в целом сохраняют свою актуальность и высокое методологическое значение для современной психологической науки.

682 1

УЧЕНИЕ И. М. СЕЧЕНОВА О РЕФЛЕКСАХ ГОЛОВНОГО МОЗГА: МАНИФЕСТ РУССКОЙ ОБЪЕКТИВНОЙ ПСИХОЛОГИИ

от 03.03.2015

Раскрывается вклад И.М. Сеченова в создание отечественной научной психологии. Рассматриваются основные положения разработанной И.М. Сеченовым рефлекторной теории психики, обосновывающей необходимость включения психологии в русло естественно-научного познания, изучения психических явлений на основе объективного метода. Анализируется понимание Сеченовым основополагающих проблем психологии, в том числе: предмет психологии - наука о происхождении психических явлений; роль психического в качестве центрального звена в поведенческом акте, регулятора действий и поступков человека; метод изучения психического - объективное генетическое исследование. Особое внимание уделяется раскрытию взглядов Сеченова на междисциплинарную связь и взаимодействие психологии и физиологии в познании психического. Выявляется принципиальное отличие сеченовской трактовки поведения от предложенной Д. Уотсоном бихевиоральной модели. Обосновывается значение идей Сеченова для современной психологии.

784 1

ТВОРЧЕСКИЙ ПУТЬ И НАУЧНАЯ ШКОЛА С.Л. РУБИНШТЕЙНА

от 03.05.2010

Воссоздаются основные факты творческой биографии и этапы научной деятельности С.Л. Рубинштейна - выдающегося теоретика, методолога, создателя философско-психологической субъектно-деятельностной концепции, талантливого организатора психологической науки, основателя крупной научной школы отечественной психологии.

724 2