By this author

SPEECH DEVELOPMENT LEVEL OF CHILDREN AT THE STAGE OF READING SKILLS FORMATION

from 03.01.2012

Цель исследования - выявление связи между уровнем речевого развития детей 4-7 лет (n = 151 чел.) и сформированностью у них навыка чтения. Использован комплексный подход, включающий акустический, фонетический и лингвистический анализ речи детей, оценку сформированности навыка чтения, определение фонематического слуха, функциональной асимметрии и регистрацию суммарной электрической активности мозга. Получены данные о существовании прямой связи между возрастом ребенка, сформированностью навыка чтения, уровнем речевого развития, функ- циональной сенсомоторной асимметрией и характеристиками и локализацией альфа-ритма в элек- троэнцефалограмме.

704 1