Выделяется учебно-познавательный опыт учащихся как результат познавательной самостоятельности в учебной деятельности. Изучается взаимосвязь субъектного, ментального и учебно-познавательного опыта. Приводятся результаты психодиагностики 25-и характеристик указанных слоев опыта учащихся 9-11 классов (n = 159).
Индексирование
Scopus
Crossref
Высшая аттестационная комиссия
При Министерстве образования и науки Российской Федерации