УМРЮХИН ЕВГЕНИЙ АЛЕКСЕЕВИЧ

Статьи автора

СООТНОШЕНИЕ ИНТУИЦИИ И СОЗНАНИЯ В ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: СИСТЕМНАЯ МОДЕЛЬ

от 03.05.2004

Рассмотрена роль неосознаваемых психических процессов или процессов, лишь косвенно зависящих от сознательного контроля (таких как инсайт, инкубация и т.п.), в решении новых сложных задач. Модель, разработанная на основе теории функциональных систем, позволяет представить логическую информационную взаимосвязь отдельных механизмов, обеспечивающих психическую деятельность человека, включающую феномены: сознания, биографической памяти, вычленения в психике его “Я”, автоматизации сложных умений и навыков и интуитивного неосознаваемого обучения. Эта модель позволяет также конкретизировать условия и подготовительные операции, способствующие проявлению интуитивных способов решения таких задач.

444 0

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА СИСТЕМНЫХ МЕХАНИЗМОВ ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА С ПОМОЩЬЮ КОМПЬЮТЕРНОЙ МОДЕЛИ “ДЕТЕКТОР ИНТЕЛЛЕКТА

от 01.03.2002

Рассматривается информационная компьютерная модель психической деятельности человека, которая воспроизводит в виде программных алгоритмов системные стадии организации психической деятельности (по созданной П.К. Анохиным теории функциональных систем), используется для индивидуальной характеристики психической деятельности у испытуемых различного возраста и профессий.

412 0

С.В. Кравков: выдающиеся достижения и несбывшиеся надежды

от 01.09.2002

Известны блестящие работы в области взаимодействия органов чувств, порогов восприятия, исследо­вания работы глаза, в особенности цветового зрения, выдающегося советского ученого-психофизио­лога С.В. Кравкова. В то же время забыты его ранние работы, посвященные общим проблемам пси­хологии, глубокие и проблемные, не утратившие своего значения и сегодня. Обсуждается вопрос о са­моограничении Кравкова узкой областью исследований и возможных причинах этого явления.

395 0

Связь результативности целенаправленной деятельности с параметрами ЭЭГ студентов в ситуации экзаменационного стресса

от 01.05.2003

У 24 студентов (мужчины 18-20 лет) определяли скорость переработки зрительной информации (СПЗИ) в эмоционально нейтральной ситуации и перед сдачей экзамена; регистрировали ЭЭГ монополярно, ЭКГ (первое отведение). В обеих ситуациях СПЗИ положительно коррелировала с частотой доминирующего альфа-ритма ЭЭГ затылочных областей коры. Перед экзаменом СПЗИ была выше у студентов с большей выраженностью альфа-ритма и низкими значениями дельта и те та-индексов ЭЭГ правой затылочной области коры.

Возрастание СПЗИ перед экзаменом по сравнению с учебными днями наблюдалось у студентов с исходно низкой выраженностью тета-ритма в спектре ЭЭГ правой фронтальной области коры; снижение СПЗИ - у студентов с увеличением относительной спектральности мощности дельта-ритма ЭЭГ правой фронтальной области.




290 0