By this author

SPECIFICITY OF EMOTIONAL CATEGORIZATION OF CHROMATIC AND GEOMETRIC FEATURES IN PRESCHOOL CHILDREN

from 01.01.2002

Излагаются результаты исследований по изучению специфичности эмоциональной категоризации для цветовых признаков объектов. Помимо доказательства правомерности выделения таковой ка­ тегоризации, рассматриваются гипотезы врожденности физиологических механизмов цвето-эмоци­ ональной категоризации и проблемы, связанные с возрастной динамикой ее освоения детьми. Опи­ сываются обнаруженные в ходе исследования эффекты “сенсибилизации-десенсибилизации’’ к форме и цвету. Ставится проблема дальнейшего изучения обнаруженного типологизирующего при­ знака использования формы или цвета в раннем детском возрасте и диагностических возможностей предложенной экспериментальной модели.

397 0