By this author

Regulation of human performance and fatigue psychometrics

from 01.09.1989

410 0

About the unity of the criterial and normative approaches to the evaluation of pupils knoweledge

from 01.03.1995

Анализируется роль социально-психологических установок учителя при оценивании знаний учащихся, обсуждаются психологические аспекты внедрения обязательных критериальных стандартов в систему образования. На основе представленного экспериментального материала дела ется вывод о необходимости сосуществования двух подходов к оцениванию знаний учеников: критериального и нормативного.

610 0