Везде
СТРУКТУРА И АКТУАЛГЕНЕЗ СУБЪЕКТА С ПОЗИЦИИ СИСТЕМНО-ЭВОЛЮЦИОННОГО ПОДХОДА
Оглавление
Аннотация Оценить Содержание публикации
Библиография Комментарии
Поделиться
QR
Метрика
СТРУКТУРА И АКТУАЛГЕНЕЗ СУБЪЕКТА С ПОЗИЦИИ СИСТЕМНО-ЭВОЛЮЦИОННОГО ПОДХОДА
Аннотация
Код статьи
S0205-95920000617-5-1
Тип публикации
Статья
Статус публикации
Опубликовано
Авторы
Тихомирова Ирина Викторовна  Филиппова Елена Валентиновна Фомичева Людмила Федоровна Александров Игорь Олегович Максимова Н. Е.
Аннотация
На основе современных представлений об эволюционных закономерностях индивидуального развития рассматривается системная организация и актуалгенез субъекта (коллективного и индивидуального) как структурного компонента психологического взаимодействия. Цель работы - установление сопряженности между оценками предметной и социальной компетенции индивида как аспектами описания психологического взаимодействия, а также дескрипторами структуры индивидуального знания (СИЗ) в определенной предметной области как подсистемы субъекта в формальном пространстве реконструкции психологического субъекта, построенном на основе соотношений этих групп переменных. В исследовании принимали участие 66 юношей в возрасте от 14 до 18 лет, которые приобретали компетенцию в стратегической игре двух партнеров. У них по специальным алгоритмам формально описывали СИЗ и оценивали уровень развития интеллекта, когнитивные стили, мотивационный профиль, социальный интеллект, уровень морального развития и локус контроля. Показано, что для построения пространства реконструкции психологического субъекта достаточно трех измерений. В этом пространстве характеристикам предметной и социальной компетенции индивида не соответствуют какие-либо специфические оси или направления, но оно неоднородно по отношению к дескрипторам СИЗ и актуализации ее составляющих.
Ключевые слова
Взаимодействие, предметная компетенция, психологический субъект, структура, актуалгенез, реконструкция, индивидуальное знание, социальная компетенция, стратегическая игра
Классификатор
Дата публикации
03.01.2004
Всего подписок
0
Всего просмотров
559
Оценка читателей
0.0 (0 голосов)
Цитировать   Скачать pdf

Библиография



Дополнительные библиографические источники и материалы

    

  1. Абульханова К.А. Рубинштейн С.Л. -ретроспектива и перспектива//Проблема субъекта в психологической науке. М.: Академический проект, 2000. С. 13-26.
    2. 

  2. Абульханова К.А. Рубинштейновская категория субъекта и ее различные методологические значения//Психология индивидуального и группового субъекта/Под ред. А.В. Брушлинского и М.И. Во-ловиковой. М.: Per Se, 2002. С. 34-50.              
    3. 

  3. Абульханова-Славская К.А., Брушлинский А.В. Философско-психологическая концепция С.Л. Рубинштейна. М.: Наука, 1989.            
    4. 

  4. Аверкин А Н., Гаазе-Рапопорт М.Г., Поспелов Д.А. Толковый словарь по искусственному интеллекту. М.: Радио и связь, 1992.
    5. 

  5. Александров И.О., Максимова Н.Е. Психология как наука//Психология: Учебник для гуманитарных вузов/Под общей ред. В.Н. Дружинина. СПб.: Питер, 2003. С. 12-27.
    6. 

  6. Александров И.О., Максимова Н.Е. Научение//Психология XXI века/Под ред. В.Н. Дружинина. М.: Per Se, 2003. C. 238-267.
    7. 

  7. Александров И.О., Максимова Н Е. Закономерности формирования нового компонента структуры индивидуального знания//Психол. журн. 2003. Т. 24. № 6. C. 55-76.               
    8. 

  8. Александров И.О., Максимова Н Е, Горкин А.Г., Шевченко Д.Г. и др. Комплексное исследование структуры индивидуального знания//Психол. журн. 1999. Т. 20. № 1. C. 49-69.        
    9. 

  9. Александров Ю.И. Введение в системную психофизиологию//Психология XXI века/Под ред. B.Н. Дружинина. М.: Per Se, 2003. C. 39-85.             
    10. 

  10. Александров Ю.И, Греченко Т.Н., Гаврилов В.В. и др. Закономерности формирования и реализации индивидуального опыта//ЖВНД. 1997. Вып. 2. C. 243-260.  
    11. 

  11. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. СПб.: Питер, 2001.
    12. 

  12. Анохин П К. Философские аспекты теории функциональной системы. Избранные труды. М.: Наука, 1978.
    13. 

  13. Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита//Психол. журн. 1994. Т. 15. № 1. С. 3-18.           
    14. 

  14. Анцыферова Л.И. Связь морального сознания с нравственным поведением человека. (По материалам исследований Л. Колберга и его школы)//Психол. журн. 1999. Т. 20. № 3. С. 5-17.  
    15. 

  15. Анцыферова Л.И. Психологическое содержание феномена “субъект” и границы субъектно-деятельностного подхода//Проблема субъекта в психологической науке. М.: Академический проект, 2000. C. 27-42.                
    16. 

  16. Белинская Е.П, Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности. М.: Аспект Пресс, 2001.
    17. 

  17. Брушлинский А.В. Психология субъекта. Программа учебного курса. М.: Институт психологии РАН, 1998.
    18. 

  18. Брушлинский А.В. Деятельностный подход и психологическая наука//Вопросы философии. 2001. № 2. С. 89-95.
    19. 

  19. Брушлинский А.В. О критериях субъекта//Психология индивидуального и группового субъекта/Под ред. А.В. Брушлинского и М.И. Воловиковой. М.: Per Se, 2002. С. 9-33.    
    20. 

  20. Брушлинский А.В. О деятельности субъекта и его критериях//Субъект, познание, деятельность/Под ред. В.С. Степина и др. М.: Канон + ОИ “Реабилитация”, 2002. С. 351-376.
    21. 

  21. Брушлинский А.В. Психология субъекта и его деятельности//Психология XXI века/Под ред. В.Н. Дружинина. М.: Per Se, 2003. С. 441-459.        
    22. 

  22. Воронцов Н.Н. Развитие эволюционных идей в биологии. М., 1999.
    23. 

  23. Гибсон Дж. Экологический подход к зрительному восприятию. М.: Прогресс, 1988.
    24. 

  24. Голубева Э.А. Способности, личность, индивидуальность: взгляд и раздумья психофизиолога. Дубна: Феникс, 2003.
    25. 

  25. Горюнова Н.Б., Дружинин В.Н. Операциональные дескрипторы ресурсной модели общего интеллекта//Психол. журн. 2000. Т. 2о. № 4. С. 57-64.             
    26. 

  26. Донцов А. И., Дубовская Е. М., Улановская И. М. Критерии анализа совместной деятельности//Вопросы психологии. 1998. № 2. С. 61-70.         
    27. 

  27. Донцов А.И., Стефаненко Т.Г. Социальные стереотипы: вчера, сегодня, завтра//Социальная психология в современном мире/Под ред. Г.М. Андреевой, А.И. Донцова. М.: Аспект Пресс, 2001. С. 76-94.
    28. 

  28. Журавлев А.Л. Психология коллективного субъекта//Психология индивидуального и группового субъекта/Под ред. А.В. Брушлинского и М.И. Во-ловиковой. М.: Per Se, 2002. С. 51-80.       
    29. 

  29. Знаков В.В. Субъект-объектный и субъект-субь-ектные типы понимания высказываний в межличностном общении//Психология индивидуального и группового субъекта/Под ред. А.В. Брушлинского и М.И. Воловиковой. М.: Per Se, 2002. С. 144160.      
    30. 

  30. Знаков В.В. Психология субъекта как методология понимания человеческого бытия//Психол. журн. 2003. Т. 24. № 2. С. 93-103.                 
    31. 

  31. Кудрявцев В Т. Идея субъекта -основание единства отечественного психологического знания//Вопросы психологии. 1999. № 1. С. 123-125.
    32. 

  32. Максимова Н.Е., Александров И.О., Тихомирова И В. и др. Соотношение грамматики и семантики высказываний со структурой индивидуального знания (к проблеме рационального-интуитивно-го)//Психол. журн. 1998. Т. 19. № 3. С. 63-83.          
    33. 

  33. Максимова Н.Е., Александров И.О., Тихомирова И.В., Филиппова Е В. Типология интуитивного-рационального и формирование структуры индивидуального знания//Психол. журн. 2001. Т. 22. № 1. С. 43-60.                  
    34. 

  34. Математический энциклопедический словарь/Гл.ред. Ю.В. Прохоров. М.: Большая российская энциклопедия, 1995. С. 160.
    35. 

  35. Мель Ю. Социальная компетентность как цель психотерапии: проблемы образа Я в ситуации социального перелома//Вопросы психологии. 1995. № 5. С. 61-68.
    36. 

  36. Мильман В.Э. Практикум по психодиагностике. Психодиагностика мотивации и саморегуляции. М.: МГУ, 1990. С. 21-43.
    37. 

  37. Михайлова (Алешина) Е.С. Методика исследования социального интеллекта. Адаптация теста Дж. Гилфорда и М. Салливена. Руководство по использованию. Санкт-Петербург: ГП “Иматон”, 1996.
    38. 

  38. Олдендерфер Р.К., Блэшфилд Р.К. Кластерный анализ//Факторный, дискриминантный и кластерный анализ/Под ред. И.С. Енюкова. М.: Финансы и статистика, 1989. С. 139-214.
    39. 

  39. Осипов Г.С. Приобретение знаний интеллектуальными системами. М.: Наука, 1997.            
    40. 

  40. Панов Е.Н. Поведение животных и этологическая структура популяций. М.: Наука, 1983.
    41. 

  41. Панов Е.Н. Бегство от одиночества. Индивидуальное и коллективное в природе и в человеческом обществе. М.: Лазурь, 2001.  
    42. 

  42. Пантилеев С Р., Столин В.В. Методы измерения локуса контроля//Общая психодиагностика/Под ред. А.А. Бодалева., В.В. Столина М.: МГУ, 1987. С. 278-285.
    43. 

  43. Пономарев Я.А. Психология творчества. М.: Наука, 1976.      
    44. 

  44. Пономарев Я.А. Методологическое введение в психологию. М.: Наука, 1983.
    45. 

  45. Практикум по возрастной психологии/Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. СПб.: 2001.
    46. 

  46. Пригожин И. Конец определенности. Ижевск, 2001.
    47. 

  47. Психологический словарь/Под ред. В.В. Давыдова, А.В. Запорожца, Б.Ф,Ломова и др. М.: Педагогика, 1983.
    48. 

  48. Ребеко Т.А. Память//Когнитивная психология/Под ред. В.Н. Дружинина, Д.В.Ушакова. М.: Per Se, 2002. С. 79-114.              
    49. 

  49. Ребеко Т.А. Ментальная репрезентация//Когнитивная психология/Под ред. В.Н. Дружинина, Д.В. Ушакова. М.: Per Se, 2002. С. 115-144.              
    50. 

  50. Ремшмидт X. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности. М.: Мир, 1994.
    51. 

  51. Руководство к применению теста структуры интеллекта Рудольфа Амтхауэра. Обнинск: Принтер, 1993 (перевод и адаптация К.М. Гуревича, М.К. Акимовой, Е.М. Борисовой, В.Т. Козловой, Г.П. Логиновой).
    52. 

  52. Русалов В.М., Наумова Е.Р. О связях общих способностей с интеллектуальными шкалами темперамента//Психол. журн. 1999. Т. 20. № 1. С. 70-77.      
    53. 

  53. Сергиенко Е.А. Становление субъекта: неоконченная дискуссия//Психол. журн. 2003. Т. 24. № 2. С. 114-120.     
    54. 

  54. Скотникова И.Г. Зрительное различение и рефлективность-импульсивность//Психол. журн. 1999. Т. 20. № 4. С. 82-89.                
    55. 

  55. Смит М.Б. Гуманистическая психология//Психологическая энциклопедия/Под ред. Р. Корсини и А. Ауэрбаха. М.: Питер, 2003. С. 156-159.
    56. 

  56. Сорвин К В., Сусоколов А.А. Система социологических понятий в кратком изложении. М.: Русская панорама, 2002.
    57. 

  57. Тихомандрицкая О.А. Социальные изменения и изменение социальных установок//Социальная психология в современном мире/Под ред. Г.М. Андреевой, А.И. Донцова. М.: Аспект Пресс, 2001. С. 148-161.
    58. 

  58. Ушаков Д.В. Психология одаренности и проблема субъекта//Проблема субъекта в психологической науке. М.: Академический проект, 2000. С. 212227.                 
    59. 

  59. Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. М.: Томск, 1997.              
    60. 

  60. Холодная М.А. Интеллект//Когнитивная психология/Под ред. В.Н. Дружинина, Д.В. Ушакова. М.: Per Se, 2002. С. 241-282.          
    61. 

  61. Холодная М.А. Когнитивные стили//Когнитивная психология/Под ред. В.Н. Дружинина, Д.В. Ушакова. М.: Per Se, 2002. С. 242-312.  
    62. 

  62. Швырков В.Б. Системно-эволюционный подход к изучению мозга, поведения, психики и сознания//Психол. журн. 1988. Т. 9. № 4. С. 132-148.               
    63. 

  63. Швырков В.Б. Введение в объективную психологию. М.: Институт психологии РАН, 1995.                 
    64. 

  64. Шоу М. Ответственность и поведение//Психологическая энциклопедия/Под ред. Р. Корсини и А. Ауэрбаха. М.: Питер, 2003. С. 519-520.
    65. 

  65. Эбелинг В., Энгель А., Файстель Р. Физика процессов эволюции. Синергетический подход. М.: Эдиториал УРСС, 2001.
    66. 

  66. Helkama K. The development of the attribution of responsibility. A critical survey of empirical research and theoretical outline. Helsinki: University of Helsinki, 1979.
    67. 

  67. Kagan J. Reflection-impulsivity: the generality of dynamics of conceptual tempo//J. of abnorm. psychol. 1966. V. 71. P. 17-24.
    68. 

  68. Neisser U, Boodoo G, Bouchard Th. Jr. et al. Intelligence: knowns and unknowns//American psychologist. 1996. V. 51, № 2. P. 77-101.     
    69. 

  69. Reber A.S. Dictionary of psychology. L.: Penguin books, 1995.
    70. 

  70. Witkin HA, Dyk R.B., Faterson H.F. et al. Psychological differentiation. Potomak, 1974.
    71.

Комментарии

Сообщения не найдены

Написать отзыв
Перевести