Везде
ШКОЛА Л.С. ВЫГОТСКОГО: ЛИНИИ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ
Оглавление
Аннотация Оценить Содержание публикации
Библиография Комментарии
Поделиться
QR
Метрика
ШКОЛА Л.С. ВЫГОТСКОГО: ЛИНИИ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ
Аннотация
Код статьи
S0205-95920000617-5-1
Тип публикации
Статья
Статус публикации
Опубликовано
Авторы
Леонтьев А А 
Аннотация
В статье анализируются взгляды учеников и последователей Л.С. Выготского на соотношение внутреннего плана действий и теоретической деятельности, а также на понятия “мнимой ситуации” и смыслового поля в детской игре, и на сформулированные ранее или одновременно позиции Выготского по этим вопросам. Показано, что Выготский и Эльконин в начале 1930-х гг. вели своеобразный творческий диалог.
Ключевые слова
Выготский, школа Выготского, Эльконин, Леонтьев, теоретическая деятельность, внутренний план, мнимая ситуация, ролевая игра, смысловое поле
Классификатор
Дата публикации
01.09.2004
Всего подписок
0
Всего просмотров
504
Оценка читателей
0.0 (0 голосов)
Цитировать   Скачать pdf

Библиография



Дополнительные библиографические источники и материалы

    

  1. Венгер А.Л. Д.Б. Эльконин и современная российская психология // Вопросы психологии. 2004. № 1. С. 105.
    2. 

  2. Выготский Л.С. Педология подростка. М.-Л., 1931. С. 189.
    3. 

  3. Выготский Л.С. Собрание сочинений. М., 1983. Т. 1. С. 265.
    4. 

  4. Выготский Л.С. Психология развития ребенка. М., 2003. С. 210.
    5. 

  5. Выготский Л.С. Психология развития человека. М., 2003. С. 1082.
    6. 

  6. Давыдов В.В. Понятие деятельности как основание исследований научной школы Л.С. Выготского // Вопросы психологии. 1996. № 5. С. 23-24.
    7. 

  7. Дискуссия о проблемах деятельности // Деятельностный подход в психологии: проблемы и перспективы. М., 1990. С. 167-169.
    8. 

  8. Запорожец А.В. Избранные психологические труды. М., 1986. Т. 1. С. 189.
    9. 

  9. Запорожец А.В., Эльконин Д.Б. Проблемы детской психологии в трудах А.Н. Леонтьева // А.Н. Леонтьев и современная психология. М., 1983. С. 69.
    10. 

  10. Зинченко В.П. Загадка творческого понимания (к столетию Д.Б. Эльконина) // Вопросы психологии. 2004. № 1. С. 27.
    11. 

  11. Леонтьев А Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975. С. 40-42.
    12. 

  12. Леонтьев А.Н. Философия психологии. М., 1994. С. 191.
    13. 

  13. Леонтьев А.А., Выготский Л.С. М., 1990. С. 135137.
    14. 

  14. Леонтьев А.А. Деятельный ум. М., 1991.
    15. 

  15. Леонтьев А.А. Становление психологии деятельности. Ранние работы. М., 1993. С. 242.
    16. 

  16. Леонтьев А.А. Нереализованные идеи Алексея Николаевича Леонтьева. Понятие смыслового поля // Традиции и перспективы деятельностного подхода в психологии. Школа А.Н. Леонтьева. М., 1999.
    17. 

  17. Эльконин Д.Б. Психология игры. М., 1978. С. 6.
    18. 

  18. Эльконин Д.Б. Воспоминания о соратнике и друге // А.Н. Леонтьев и современная психология. М., 1983. С. 245.
    19. 


19.         Perspectives on Activity Theory / Ed. by J. Engestrom, R. Miettinen, R-L. Punamäki. Cambridge, 1999.

Комментарии

Сообщения не найдены

Написать отзыв
Перевести