- Код статьи
- S0205-95920000621-0-1
- DOI
- 10.7868/S20000621-0-1
- Тип публикации
- Статья
- Статус публикации
- Опубликовано
- Авторы
- Аннотация
Авторы выдвигают предположения: А. Специальное обучение, направленное на формирование метакомпонентов дедуктивного рассуждения, может улучшить результаты решения ряда мыслительных задач.
Б. Представление о метакомпонентах, приобретенное при решении задач внутри одной области знания, может быть перенесено на решение задач в другой.В исследовании приняли участие 490 детей подросткового возраста из Англин и России. Внутри английской и российской выборок были выделены две возрастные подгруппы - младшая и старшая. Испытуемые строили алгебраические и вербально-логические рассуждения. Полученные результаты подтверждают выдвинутые предположения.- Ключевые слова
- мыслительные задачи, метакомпоненты, интеллектуальная деятельность, когнитивное развитие, обучение.
- Дата публикации
- 01.03.1997
- Год выхода
- 1997
- Всего подписок
- 0
- Всего просмотров
- 377
ООНПсихологический журнал Psikhologicheskii zhurnal
- ISSN (Print) 0205-9592
- ISSN (Online) 3034-588X
Когнитивные механизмы способности рассуждать у подростка: вклад культурных и образовательных факторов
Индексирование
Scopus
Crossref
Высшая аттестационная комиссия
При Министерстве образования и науки Российской Федерации
Научная электронная библиотека