Выдвигается гипотеза о потребностно-мотивационной природе дефицита общения, обусловленного шизофренической и шизотипической патологией, об участии генетического фактора в его детерминации и о предиспозиционном характере формирования. Показано. что дефицит общения определяет ряд особенностей познавательной деятельности: слабую ее зависимость от факторов социального опыта в сочетании с ранним развитием формально-логического мышления, склонность к оригинальному и нетривиальному мышлению, одностороннее развитие способностей. Предлагается рассматривать эти особенности в системе типологических характеристик личности.
Комментарии
Сообщения не найдены