Рассматриваются различные подходы к решению проблемы кодирования ~ интерпретации невербального поведения с точки зрения задач современной психологической практики, а также возможности его измерения, фиксации в общении.
Анализируются такие явления, как невербальное общение, невербальные коммуникации, невербальное поведение, невербальные интеракции.Автор развивает мысль о том, что преодоление трудностей, возникающих на пути обучения кодированию невербального поведения, возможно лишь при отношении к нему как к личностно-динамическому образованию.Предлагается ряд принципов организации обучения кодированию-интерпретации. Данный вид психологической деятельности рассматривается как творческий процесс.
Комментарии
Сообщения не найдены