Прохоров А. О.

Рассматриваются психические состояния в системах «школьник — учитель», «студент — преподаватель». Использование оригинального опросника психических состояний и частотного анализа при обработке данных позволило выделить специфические деятельностные, возрастные и временные особенности состояний в обучении. Обнаружено увеличение значимых состояний в группе студентов 18— 25 лет. Выявлена закономерность, связанная с увеличением сложности пространственно-структурной организации психических состояний в возрастном развитии.