Авторы выдвигают предположения: А. Специальное обучение, направленное на формирование метакомпонентов дедуктивного рассуждения, может улучшить результаты решения ряда мыслительных задач.
Б. Представление о метакомпонентах, приобретенное при решении задач внутри одной области знания, может быть перенесено на решение задач в другой.В исследовании приняли участие 490 детей подросткового возраста из Англин и России. Внутри английской и российской выборок были выделены две возрастные подгруппы - младшая и старшая. Испытуемые строили алгебраические и вербально-логические рассуждения. Полученные результаты подтверждают выдвинутые предположения.
Комментарии
Сообщения не найдены