Дружинин Владимир Николаевич

Рассматривается проблема диагностики способностей личности в различных практических ситуациях. Предлагается типология психо диагностических ситуаций, основанная па выделении отношений психодиагноста и клиента. Приводятся результаты экспериментальных исследований влияния ситуации на проявление познавательных способностей школьников, свидетельствующие, в частности, о том, что в ситуациях повышенного контроля за поведением испытуемого снижается продуктивность некоторых познавательных процессов.