Статьи автора

К 60-летию дискуссии о предмете социальной психологии в России

№ 3 от 25.04.2019

Излагается история восстановления в России научной социальной психологии в середине ХХ века. Анализируется развернувшаяся в это время в психологической науке широкая дискуссия о предмете социальной психологии, инициированная А.Г. Ковалевым, опубликовавшим в журнале “Вестник Ленинградского университета” статью с предложением о воссоздании данной отрасли психологии [5], на которую психологи активно откликнулись. Прослеживается последовательность событий, в ходе которых разворачивалась широкая дискуссия по проблемам социальной психологии. Приводятся три основные точки зрения на предмет социальной психологии и ее статус как самостоятельной отрасли. Рассматривается каждая из этих точек зрения, первая из которых отстаивалась Г.В. Осиповым, В.Н. Колбановским и А.Г. Здравомысловым. Вторая – высказывалась К.К. Платоновым, А.Г. Ковалевым, В.Н. Мясищевым и П.М. Якобсоном. И третья – была представлена Е.С. Кузьминым, Ж.Ф. Лени и В.И. Селивановым. Делается вывод о том, что анализируемая дискуссия показала существование многообразия подходов и отсутствие единого понимания поднимаемых вопросов. Спор о предмете социальной психологии между ведущими отечественными социальными психологами продолжается и в настоящее время, что говорит о сохраняющейся актуальности обсуждаемых проблем.

1922 89

ПСИХОЛОГИЯ ДОВЕРИЯ В ОРГАНИЗАЦИИ

от 01.11.2017

632 4

РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ В ТРУДАХ Е.С. КУЗЬМИНА (К 95-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ)

от 03.11.2025

Рассматриваются общенаучные, философские и психологические взгляды, теоретические разработки и методологические подходы Е. С. Кузьмина, а также организационные усилия, предпринятые им в 1960-х годах ХХ столетия для создания новой для того времени отрасли науки - социальной психологии. Всесторонний анализ происхождения индивидуального и общественного сознания позволил Кузьмину определить предмет социальной психологии - общение людей на разных уровнях: межличностном, групповом, общественном. Огромное внимание Кузьмин уделял разработке методологии социальной психологии. Применение экспериментального метода и методов наблюдения, анкетирования, тестирования позволило социальным психологам обнаруживать новые закономерности, оказывать реальную психологическую помощь людям в процессе трудовой деятельности. Центральное место в социальной психологии занимает исследование групп и производственных коллективов. Кузьмин предложил авторскую концепцию развития группы, представил личность как единство селекции и проекции и выделил три основных типа личности: стратег, тактик и операционалист.

1010 4

ГЕНДЕРНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В РАЗНЫХ ЭТНИЧЕСКИХ КУЛЬТУРАХ РОССИИ

от 04.11.2015

Проанализировано влияние различных этнических культур России на гендерные отношения. Было выявлено, что движение в сторону эгалитаризма в этнокультуре приводит к гендерной асимметрии, смене традиционных гендерных ролей, маскулинизации женщин и феминизации мужчин. Запросы традиционной культуры способствуют сохранению конкордации биологического пола и гендерного поведения. Жесткая дифференциация гендерных ролей в семейных отношениях ограничивает возможности для профессиональной самореализации женщин. Гендерные отношения существенно различаются в русской этнокультуре и этнокультурах народов Северного Кавказа, Татарстана, Якутии. В русской этнокультуре наблюдается большая гендерная асимметрия, чем в других рассматриваемых культурах на территории России.

638 1

МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК ВЫРАЖЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ

от 01.07.2013

Представлена модель межкультурной коммуникативной компетентности, разработанная автором. Особое внимание уделяется толерантности, доверию и сенситивности как компонентам коммуникативной компетентности. Приведены эмпирические и экспериментальные данные, обосновывающие теоретические положения.

615 1

Направления и проблемы развития отечественной психологии в послевоенные годы (по материалам конференции в Ленинградском университете 1947 г.)

№ 2 от 04.04.2021

Статья посвящена научному осмыслению итогов конференции по актуальным вопросам психологии, проходившей в Ленинградском университете 1–5 октября 1947 г. На конференции обсуждались актуальные фундаментальные и прикладные проблемы советской психологии, а также вопросы психологического образования в университетах и средних школах. В докладах рассматривались пути развития психологии, обсуждались психофизическая и психофизиологическая проблемы, психология отношений и мотивации личности, детская психология, зоопсихология, требования к преподаванию психологии в школах. Особое внимание было уделено развитию психологии в республиках СССР. С программным докладом выступил Б.Г. Ананьев, который отметил, что создается новая научная психология, опирающаяся на учения И.П. Павлова и В.М. Бехтерева. В качестве главных задач отечественной психологии были выделены психофизическая и психофизиологическая проблемы, которые должны решаться комплексно. Обсуждались основные принципы и области психологии. Экспериментальному изучению взаимосвязи психологических и физиологических переменных был посвящен доклад В.Н. Мясищева. В докладе П.О. Макарова были представлены результаты исследования микрофизиологии предощущений и ощущений. Психология мыслительной деятельности изучалась А.В. Ярмоленко и С.М. Василевским. Динамику восприятия экспериментально исследовали М.Д. Александрова, Л.М. Веккер, А.А. Прессман. В.Н. Мясищев показал, что высшая ступень развития личности определяется уровнем сознательного отношения к окружающему и ее самосознанием. Проблему мотивации деятельности в детской психологии обсуждала А.А. Люблинская. Три доклада были посвящены экспериментальным исследованиям в зоопсихологии. Также обсуждались результаты изучения фиксированной установки в грузинской школе психологии, история становления психологии в Армении, на Украине, в Эстонии. Сделан вывод о высоком научном значении конференции для дальнейшего развития отечественной психологии.

403 6

Е. С. Кузьмин как историк и методолог социальной психологии (к 100-летию со дня рождения)

№ 5 от 08.11.2021

Анализируются исторические, теоретические и методологические взгляды Е.С. Кузьмина на историю становления отечественной социальной психологии с середины XVII в. до 70-х годов XX в. Показано, что глубокое и всестороннее знание им истории философии и психологии способствовало созданию теоретико-методологической основы социальной психологии, ее интеграции в мировую психологическую науку, упорядочению и синтезу накопленных знаний. Раскрывается убедительная аргументация Е.С. Кузьминым положения о том, что для формирования сознания человека необходим не просто процесс трудовой деятельности, но и система взаимодействий и взаимоотношений людей. Кратко анализируется история социальной психологии, которую Е.С. Кузьмин подразделял на три периода: 1) накопление социально-психологических знаний в рамках философии и общей психологии; 2) описательный период; 3) экспериментальный период. Е.С. Кузьмин настаивал на том, что становление социальной психологии как самостоятельной отрасли начинается в нашей стране одновременно с таким же процессом в Германии и США. Предметом социальной психологии он считал процесс общения людей друг с другом. Были определены методологические основания социально-психологической науки, издана монография, описывающая методы социальной психологии. Представлены результаты исследований социальных психологов, изучавших деятельность отечественных промышленных предприятий непосредственно на рабочих местах в процессе трудовой деятельности.

372 6

Развитие организационной социальной психологии в Санкт-Петербургском (Ленинградском) государственном университете

№ 2 от 29.03.2023

Отечественная организационная психология начала развиваться в 1920-х гг. Толчком для ее появления стала потребность в ускоренном развитии промышленности. В первые годы своего зарождения организационная психология опиралась на идеи, высказанными в этой области зарубежными учеными и практиками — организаторами производства. Проводились многочисленные конференции по проблемам научной организации труда, постепенно сформировались собственные научные направления и теории. Основными целями организационной психологии являются психологическое сопровождение и поиск путей повышения эффективности трудовой деятельности в различных организациях. Пионерскими работами в этой области были исследования ученых Санкт-Петербургской (Ленинградской) психологической школы. Рассмотрены исторические вехи создания и развития организационной социальной психологии в ЛГУ/СПбГУ. Особое внимание уделено анализу научных и исторических предпосылок формирования и современного состояния организационной социальной психологии на кафедре социальной психологии СПбГУ. Сделан вывод о том, что основными направлениями социально-психологической мысли в области организационной психологии являются: 1) научный анализ и поиск социально-психологических способов повышения эффективности деятельности персонала; 2) обоснование подходов к изучению социально-психологического климата и организационной культуры; 3) исследование социально-психологических процессов, происходящих в трудовых коллективах (удовлетворенность трудом, стимулирование труда, коллективные формы организации труда, адаптация работников, повышение их лояльности и вовлеченности); 4) разработка социально-психологических методов обучения сотрудников организаций (деловые игры, социально-психологический тренинг); 5) теоретическое и методологическое обоснование концепции консолидации социального капитала организаций; 6) изучение проблем карьеры и гендерного неравенства работающей женщины.

704 13