Эмоциональное состояние как опосредующий фактор влияния само оценки на эффективность интеллектуальной деятельности подростка

Носенко Э. Л.

Код статьи

S0205-95920000621-0-1

DOI

10.7868/S20000621-0-1

Тип публикации

Статья

Статус публикации

Опубликовано

Авторы

Носенко Э. Л.

Аннотация

На основе результатов экспериментального исследования раскрывается роль эмоционального состояния подростка как опосредующего звена механизма влияния самооценки на эффективность интеллектуальной деятельности.

Ключевые слова

самооценка, стресс неуспеха, интеллектуальная деятельность, эффективность, возрастная динамика

Дата публикации

01.01.1998

Год выхода

1998

Всего подписок

Всего просмотров

304

Библиография

ГОСТ	Носенко Э. Л. Эмоциональное состояние как опосредующий фактор влияния само оценки на эффективность интеллектуальной деятельности подростка // Психологический журнал. – 1998. – T. 19. – Номер 1 C. 16-25 .
MLA	Nosenko, E. "Emotional state as mediating factor of self-appraisal influence on the efficacy of teenagers’ intellectual activity." Psikhologicheskii zhurnal. 19.1 (1998).:16-25.
APA	Nosenko E. (1998). Emotional state as mediating factor of self-appraisal influence on the efficacy of teenagers’ intellectual activity. Psikhologicheskii zhurnal. vol. 19, no. 1, pp.16-25

ООНПсихологический журнал Psikhologicheskii zhurnal

Эмоциональное состояние как опосредующий фактор влияния само оценки на эффективность интеллектуальной деятельности подростка

Вы можете

Библиография

Индексирование

ООНПсихологический журнал Psikhologicheskii zhurnal

Эмоциональное состояние как опосредующий фактор влияния само оценки на эффективность интеллектуальной деятельности подростка

Вы можете

Библиография

Индексирование

Войти через