By this author

Correspondence between the heart rate complexity and system characteristics of performed behavior

№5 from 02.11.2018

В рамках актуальной проблемы описания процессов формирования и актуализации функциональных систем поведенческих актов изучались различия характеристик вариабельности сердечного ритма при реализации индивидом поведения, сформированного на разных этапах индивидуального развития: относительно более раннем и более позднем. Участники исследования с высшим образованием по специальности физико-математического профиля (35 человек (5 женщин) 23–37 лет (M = 27.78, Me = 28)) выполняли задачу ― вставить пропущенное слово в предложение. Предложения составляли два набора: 1-ый включал предложения с узкоспециальной математической лексикой ― словами, возраст “понимания” которых соответствовал периоду обучения в вузе; 2-ой включал предложения с общеупотребительной лексикой ― словами, используемыми уже детьми дошкольного и школьного возраста. Сравнение сложности динамики сердечного ритма в двух задачах, оцененной вычислением выборочной энтропии последовательностей RR-интервалов, показало, что при реализации поведения, сформированного на более ранних стадиях онтогенеза, сложность динамики сердечного ритма была ниже, чем при реализации поведения, сформированного позднее в индивидуальном развитии. С позиций системно-эволюционного подхода такое отличие объясняется разницей наборов функциональных систем, актуализируемых при реализации поведения, сформированного на разных этапах индивидуального развития. При обратимой системной дедифференциации, индуцированной приемом алкоголя, наблюдаемые отличия становились менее выраженными. Сделан вывод о том, что сложность  инамики сердечного ритма отражает некоторые системные характеристики реализуемого поведения.

1064 10

APPROBATION OF THE RUSSIAN-LANGUAGE VERSION OF ANALYTIC-HOLISTIC SCALE

from 18.12.2025

Проведена апробация (N = 260) русскоязычной версии шкалы аналитичности-холи-стичности (analytic-holistic scale). Для проверки конвергентной валидности использовались методики: Рациональный-Опытный (Р. Пачини, С. Эпстайн), Метаперсональная самоинтерпретация (Т. де Чикко, М. Строинк), Взаимозависимая-Взаимонезависимая самоинтерпретация (Т. Син-гелис). В ходе апробации были получены удовлетворительные психометрические характеристики. В частности, была показана удовлетворительная надежность-согласованность шкалы (Альфа Кронбаха - 0.663), а также надежность-устойчивость во времени (r = 0.576, p =.008). Были получены интерпретируемые значимые взаимосвязи шкалы аналитичности-холистичности с другими использованными методиками, которые подтверждают валидность данной шкалы. Полученные результаты указывают на то, что шкала аналитичности-холистичности может применяться в исследованиях аналитичности-холистичности на российской выборке.

848 4

CHRONIC TENSION-TYPE HEADACHE IS ASSOCIATED WITH A DECREASE IN SPEED OF MENTAL REACTIVATION OF TACTILE-RELATED EXPERIENCE

from 18.12.2025

В рамках актуальной проблемы изучения изменений структуры индивидуального опыта, возникающих при адаптации человека к хроническому заболеванию, изучались различия в скорости ментальной реактивации поведения, связанного с различными ощущениями, у людей, страдающих (43 человека, 21-75 лет, медиана 53 года, из них 8 мужчин) и не страдающих (46 человек, 21-77 лет, медиана 59 лет, из них 12 мужчин) хронической головной болью напряжения. С помощью инструкции на экране компьютера людям предлагали представить, что они видят и трогают различные объекты, слышат звуки, чувствуют запахи и вкусы, и просили оценить по шкале от +3 до -3, насколько приятны или неприятны возникающие у них при этом ощущения. Предполагалось, что при хронической головной боли напряжения у людей увеличивается дифференцированность опыта, связанного с переживанием боли и попытками ее лечения, и это может замедлять ментальную реактивацию поведения, связанного с тактильными ощущениями. В результате исследования было обнаружено, что люди, страдающие хронической головной болью напряжения, тратят достоверно больше времени на ментальную реактивацию тактильных ощущений и их оценку как неприятных и нейтральных, чем люди, не страдающие хронической болью. При этом время, затрачиваемое на оценку любых ощущений как приятных, улюдей, страдающих и не страдающих хронической головной болью напряжения, не различалось. Это соответствует выдвинутой гипотезе и указывает на то, что в процессе формирования хронической головной боли в структуре индивидуального опыта людей возникает множество моделей поведения, связанных с неприятными тактильными (в том числе болевыми) ощущениями. Обсуждаются методики реабилитации, с помощью которых может быть адаптивно модифицирована структура индивидуального опыта людей, страдающих хронической головной болью напряжения.

631 4

ATTITUDE TO OUTGROUP MEMBERS IN STRESS: SYSTEM DEDIFFERENTIATION

from 18.12.2025

Изучалось нравственное отношение взрослых людей к “чужим” (диким и домашним животным и инопланетянам). Респонденты (N = 59) устно решали моральные дилеммы в беседе с экспериментатором, одновременно играя в компьютерную игру, с помощью которой в экспериментальной группе индуцировался кратковременный стресс. Моральные дилеммы представляли собой истории, в которых “свой” (человек) причиняет вред “чужому”, отбирая у него жизненно необходимый ресурс, чтобы повысить собственный уровень комфорта. Новизна состоит в том, что при сравнении данных настоящего исследования с полученными нами результатами в предыдущих исследованиях при изучении детей показано статистически достоверное регрессирование к более ранним, “детским” формам поведения в ситуации “морального выбора”, а именно предпочтение взрослыми стратегии поддержки “своего”, даже если он поступает несправедливо. Результаты обсуждаются авторами с позиций системно-эволюционного подхода и связываются с системной дедифференциацией, то есть обратимым увеличением вклада низкодифференцированных систем в обеспечение поведения при стрессе. Обсуждается значение полученных результатов и в контексте общебиологических эволюционных представлений.

718 1

The study was aimed to reveal characteristics of moral judgments of men and women from different age groups of Russian society. It was hypothesized that gender and age differences in experience of sociocultural interactions may be reflected in individual

from 18.12.2025

Целью исследования было выявление характеристик моральных оценок мужчин и женщин разных возрастных групп российского общества. Предполагалось, что половозрастные особенности индивидуального опыта социокультурных взаимодействий могут проявляться в моральных суждениях людей. Участники исследования (N = 327, 16-69 лет) оценивали моральную допустимость утилитарных просоциальных действий, приводящих к спасению пятерых людей за счет смерти другого человека. Показано, что мужчины по сравнению с женщинами оценивают причинение смертельного вреда одному человеку для спасения пятерых как более допустимое, т.е. их суждения были более утилитарными. Выявлен тренд к снижению утилитарности моральных оценок с возрастом. Полученные половозрастные различия обсуждаются с позиций системно-эволюционного подхода в свете проблемы соотношения интуитивного и рационального компонентов морального суждения.

599 1

PSYCHOPHYSIOLOGICAL ANALYSIS OF OSCILLATORY PROCESSES IN BIOSOCIAL SYSTEMS’ BEHAVIOR

from 04.11.2015

Изучалась роль осцилляторных процессов в происхождении ритмов электроэнцефалограммы. Предполагалось, что генерация ритмов является свойством любого живого вещества. Была зарегистрирована суммарная электрическая активность на разных участках пленки нитчатых цианобактерий Oscillatoria terebriformis, а также цианобактериального мата, включавшего Geitlerinema sp. и Ha- lothece sp. Суммарная электрическая активность также регистрировалась у эмбрионов лягушки Rana temporaria и рачка Artemia salina на разных этапах развития. Обнаружено, что основные ритмы, совпадающие по частотным диапазонам с ритмической активностью мозга человека, представлены уже у прокариотических организмов (цианобактерий). Установлено, что синхронизированная электрическая активность в сообществе микроорганизмов возникает при формировании биосоциальных систем. Предполагается, что с кооперации, “социального” поведения начиналась жизнь первых клеточных структур на Земле. Обсуждается роль осцилляторов в формировании сложных живых систем. Делается вывод о том, что осцилляторные процессы являются общим механизмом, организующим взаимодействие индивидуальных клеток - от сообщества прокариот до высокоорганизованного многоклеточного организма.

714 1

REGULARITIES OF INDIVIDUAL EXPERIENCE ACTUALIZATION DEPENDING ON ITS DIFFERENTIATION DEGREE IN THE PROCESS OF BEHAVIOR ORGANIZATION

from 03.05.2015

Процесс организации поведения, предшествующий “внешней” реализации последнего, может быть интерпретирован как актуализация “во внутреннем плане” (“проигрывание в уме”; mental rehearsal) функциональных систем (элементов индивидуального опыта), вовлекающихся во “внешнюю” реализацию данного поведения. Задачей исследования было выявить, связано ли вовлечение нейронов в процесс организации инструментального поведения животных с их специализацией в отношении элементов индивидуального опыта, и если да, то как. Показано, что наборы активирующихся нейронов при актуализации систем “во внутреннем плане” и реализации “внешнего” поведения хотя и перекрываются, но не идентичны. Вероятность вовлечения нейрона в обеспечение процесса организации поведения связана с тем, специализирован ли нейрон относительно систем реализуемого “внешнего” поведения, а также с тем, как соотносится его специализация с параметром дифференцированности индивидуального опыта.

691 1

REVIEW OF T. V. CHERNIGOVSKAYA BOOK "CHESHIRE SMILE OF SCHRODINGER'S CAT: LANGUAGE AND CONSCIOUSNESS"

from 03.03.2015

Название монографии Т.В. Черниговской “Чеширская улыбка кота Шредингера: язык и сознание” интригует, вызывает смешанные чувства и настраивает на загадки, но загадки науки. Цель науки и есть разрешение загадок. Сразу объясним смысл названия, который становится стержнем для всей книги. Э. Шредингер - один из основоположников квантовой физики, лауреат Нобелевской премии, пояснял возможность переноса принципа неопределенности с микроуровня на макроуровень, используя известный “парадокс кота Шредингера”. Кот находится в закрытом ящике с контейнером ядовитого газа, который может быть выпущен при разложении радиоактивного ядра. Вероятность разложения ядра - 50%. Согласно квантовой физике, если за ядром не наблюдают, то возможны оба его состояния: распавшееся или нераспавшееся, а следовательно, и два состояния кота - жив или мертв. Принцип неопределенности в живых сложнейших системах только нарастает. Таким образом, автор метафорически задает степень неопределенности и многозначности в современной науке о человеке, его эволюции, онтогенетическом развитии. Чеширская улыбка кота Шредингера углубляет метафору о современных знаниях по ключевой проблеме - сознания. Именно улыбка, дающая надежду на понимание человека и его мира, так характерна для сознающего человека, для коммуникаций между людьми, культурами.

568 1

Mechanisms of effects of ethanol upon neuronal plasticity

from 01.01.2000

448 0

ДИНАМИКА СИСТЕМНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПОВЕДЕНИЯ В ЕГО ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫХ РЕАЛИЗАЦИЯХ

from 01.03.1999

412 0

ТЕОРИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ СИСТЕМ В ПСИХОЛОГИИ

from 01.10.1998

477 0

Fundamental Science and Practice: From a Multidisciplinary Analysis of Learning, Memory and Moral Judgements to Applied Methods of Education

Issue 2 from 11.05.2022

Анализ новых данных, полученных в психологии (в том числе психофизиологии, кросскультурной психологии, психологии морали) и нейронауках нами и другими авторами при экспериментальных исследованиях научения, памяти и моральных решений, позволяет выделить направления исследований, развитие которых может быть полезно для совершенствования методов обучения и воспитания. Обсуждается проблематичность прямого, непосредственного переноса закономерностей, выявляемых в фундаментальной науке, в практическую область, и формулировка на их основе новых методов обучения и воспитания. Обосновывается положение о том, что переход от фундаментального знания к практике образования осуществляется эффективно при включении специального промежуточного этапа — прикладных исследований. Отмечены положения, сформулированные на базе исследований фундаментальной науки, и рассмотрены результаты ряда связанных с ними экспериментальных практико-ориентированных работ, проведенных нами в школах разных регионов совместно с учителями этих школ. Приведены варианты практических рекомендаций, вытекающих из результатов упомянутых работ. В заключение сопоставлено значение тактических и стратегических исследований применительно к достижению практико-ориентированных результатов и собственно научных, “внутренних” целей фундаментальной науки.

488 11

System Analysis of Experimenter-Determined and “Free” Lie-Producing Behavior

Issue 6 from 22.12.2022

Выявления характеристик системной организации поведения, в т.ч. по сокрытию информации, возможно путем анализа вариабельности сердечного ритма (СР) индивида, в частности по показателям энтропии (Э). Существуют различные методы исследования лжи, применительно к проверкам на полиграфе, имеющие разную степень валидности. В одних выбор скрываемых сведений определяется экспериментатором, в других – самим испытуемым. Ранее нами проводилось исследование, в ходе которого его участникам следовало скрывать автобиографическую определяемую экспериментатором информацию, приобретенную на разных этапах индивидуального развития. Обнаружено, что характер изменения ЭСР зависит от типа скрываемой информации. Целью настоящей работы было выявление системного обеспечения поведения по сокрытию информации разного типа, выбранной для сокрытия самими участниками, проходящими проверку на полиграфе при трудоустройстве (40 человек). Они скрывали информацию, приобретенную на разных этапах онтогенеза и относящуюся к разным доменам опыта. Было выявлено увеличение ЭСР во время лжи (p < 0.05) во всех сериях эксперимента, кроме сокрытия информации, относящейся к сравнительно новому опыту. Разная динамика изменения ЭСР в двух исследованиях, предположительно, обусловлена тем, что участники настоящего эксперимента реализовывали поведение “лжи”, а в предыдущем – поведение “вранья” (различие см. [8]). В обеих сериях не было значимых изменений ЭСР при ответах, обращенных к сравнительно новому опыту, по-видимому, в связи со стрессовой регрессией (подавление активности наиболее дифференцированных систем). Результаты позволяют полагать, что важным фактором, обусловливающим индивидуальные различия в организации поведения сокрытия информации, является то, какое место в истории формирования опыта индивида занимает опыт, который связан со скрываемой информацией. Данные, полученные в описываемых экспериментах, позволяют сделать выводы о различиях системной организации поведения по продуцированию разных типов лжи, имеющих одинаковое внешнее проявление (ответ “нет”).

525 8

Stability of Analyticity and Holism Indicators During Acute Ethanol Administration

№6 from 30.12.2023

Представлены результаты исследования (на выборке представителей русскоязычной культуры N = 59) оценки вклада фактора острого введения алкоголя на показатели аналитичности–холистичности по шкале Аналитичности–Холистичности. Аналитичность–холистичность рассматривается нами как показатель, отражающий тип ментальности. В связи с тем, что имеются данные об избирательном угнетении этанолом у животных и человека активности нейронов наиболее дифференцированных систем, фактор введения алкоголя рассматривается нами как временная дедифференциация актуализированного в поведении индивидуального опыта. В результате было показано отсутствие достоверных сдвигов показателей аналитичности–холистичности при остром введении алкоголя. Также с помощью корреляционного анализа было показано, что распределение индивидов по аналитичности–холистичности воспроизводится в экспериментальных условиях по сравнению с контрольными. Делается вывод о том, что аналитичность и холистичность являются базовыми психологическими характеристиками, относящимися к опыту индивида как целому, а не к отдельным его компонентам.

746 8

ERP Parameters of the Formation of the Skill of Distinguishing Short Time Intervals

№6 from 30.12.2023

На основе теории обнаружения сигнала была разработана и апробирована методика, включающая регистрацию электроэнцефалограммы (ЭЭГ), направленная на изучение процессов приобретения и совершенствования навыка. Экспериментальная задача заключалась в различении коротких интервалов времени. Были проанализированы психофизиологические данные 10 участников исследования (группа научившихся) из общей выборки (N = 28). Выявлены типичные (встречающиеся у всех участников исследования при решении данной задачи) компоненты связанных с событием потенциалов (ССП) на эпохе предъявления оцениваемого сигнала, описаны их амплитудно-временных характеристики. Полученные компоненты интерпретируются с позиций системно-эволюционного подхода.

846 8

Individual variations of systemic organization of behaviour: electrocardiography and bioelectrical impedance analysis

Issue number 1 from 18.12.2025

В статье представлен обзор исследований индивидуальных вариаций процесса научения, в которых проводится комплексная оценка вовлечения компонентов всего организма в достижение результата. Целью обзора является оценка валидности анализа биоэлектрического импеданса и электрокардиографии для изучения системной организации поведения, в котором реализуются разные способы решения задач. Специальное внимание уделяется анализу взаимосогласования структур индивидуального опыта индивидов, вовлекающихся в достижение коллективного результата. Обосновывается, что анализ биоэлектрического импеданса и электрокардиография обеспечивают необходимые условия для оценки ресурсных и метаболических характеристик системной общеорганизменной организации опыта при учете проанализированных в настоящем исследовании ограничений этих методик.

147 0

BEHAVIORAL INDICATORS IN LEARNING TO DISTINGUISH BETWEEN SHORT TIME INTERVALS

Issue number 3 from 18.12.2025

В рамках исследования процесса приобретения нового навыка в работе сопоставлялись группы участников исследования, демонстрирующих разную степень научения и усовершенствования навыка, формируемого с помощью психофизической методики “Да/Нет”. Предполагалось, что при научении новому навыку участники исследования могут приобретать новый опыт с разной скоростью и, таким образом, после одинакового количества поведенческих актов взаимодействия с задачей иметь разную степень сформированности новой функциональной системы, что будет проявляться в различиях во времени ответа, показателе “чувствительности” ’ и в критерии принятия решения β. Одна группа участников ( = 28, от 18 до 45 лет, медиана 19 лет, 7 мужчин, 21 женщина) исследования обучались задаче различения коротких интервалов времени, предъявляемых в зрительной модальности, в течение одной сессии, а вторая группа ( = 51 от 18 до 32 лет, медиана 22 года, 27 мужчин, 24 женщины) проходила аналогичное обучение за две сессии с интервалом в сутки. Было показано, что такие эффекты, как смещение показателя критерия принятия решения β, его независимость от показателя “чувствительности” ’, а также более длительное время для категории ответа “Нет, не было различий” по сравнению с категорией ответа “Да, были различия”, наблюдались только в группах более результативных участников исследования (демонстрирующих навык без предварительного обучения) по сравнению с другими группами участников (во всех случаях при ≤ 0.05). В группах менее результативных участников исследования (не научившихся и научившихся по ходу эксперимента) эти феномены не наблюдались. Полученные результаты интерпретируются с позиций системно-эволюционного подхода на основе представлений о системогенезе и количестве степеней свободы нейрона и организма, наблюдаемых на этапе рассогласования и после завершения процесса системогенеза.

64 0